Infos du Maroc

Mineure, Samia est tombée dans les filets d’un MRE qui a lui a promis le mariage pour coucher avec elle. Il l’a abandonnée pour ne plus donner signe de vie. Samia est à son 17e printemps. C’est une lycéenne bien disciplinée et assidue car elle ne rate jamais ses cours. Malgré son très jeune âge, elle semblait être une fille mûre, prudente et très sérieuse. C’est du moins ce que remarquaient ses parents, ses voisins et ses amies. Malheureusement, ses comportements ont changé depuis quelque mois. Elle ne rentrait plus chez elle à l’heure et négligeait de plus en plus ses études.

Les domaines que le changement embrasse sont à chaque fois plus étendus et plus nombreux. Tous les chantiers ouverts avancent, tous, en même temps dans une espèce de suractivité permanente. Dire que depuis son accession au Trône, S.M le Roi Mohammed VI fait bouger le Maroc est une évidence. Sérieusement, le pays bouge. Sur tous les fronts de la vie sociale, économique et politique. Il est vraiment sorti de sa torpeur. En huit ans maintenant, la marche est soutenue.

Plus de 300 milles enfants sont déscolarisés ou non scolarisés au Maroc, révèlent les résultats de l'opération recensement des enfants non scolarisés ou déscolarisés par leurs paires scolarisés, réalisée par le secrétariat t d'Etat Chargé de l'alphabétisation et de l'éducation non formelle. Présentant cette étude, jeudi à Rabat, le secrétaire d'Etat Chargé de l'alphabétisation et de l'éducation non formelle, M.Anis Birou a indiqué que son département dispose actuellement des données précises relatives aux enfants non scolarisés ou déscolarisés, aux conditions socio-économiques de leurs familles et aux causes de leur déperdition scolaire ou leur déscolarisation ainsi qu'aux facteurs à même de faciliter leur rescolarisation. Ces données permettront de connaître les points noirs au niveau des écoles et des communes qui nécessitent une intervention rapide et intégrée, a-t-il ajouté, rappelant que cette opération initiée en collaboration l'UNICEF vise à mobiliser au niveau local, provincial, et national, les enfants, les enseignants, les employeurs, les collectivités locales et la société civile, sur le droit à l'éducation, et à diagnostiquer les causes de la non-scolarisation/déscolarisation et à renforcer l'exercice du droit à la participation.